奥尔夫音乐亲子教学实用课例精选教材版_音乐专辑
奥尔夫音乐亲子教学实用课例精选教材版
表演者: 未知艺术家
介质: CD
唱片数: 1
条形码: 9787880859034
ISRC(中国): CNA490801800
专辑简介
《奥尔夫音乐亲子教学实用课例精选教材版》最权威的老师给您带来最有趣的互动亲子游戏！哈弗大学的戴维·休伯尔和托斯特·威赛尔德研究成果证明，大脑发展的关键期是婴幼儿阶段，具体是0～3岁。在这个阶段中，人的大脑迅速发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。
1、本书适用于1—2岁儿童，进行音乐亲子活动。可用于幼儿音乐启蒙班的亲子活动，或家长在家与孩子的亲子游戏。幼儿园的音乐亲子课同样适用。
2、每个课例均有游戏目的、操作步骤、操作提示，并配有动听的童谣以及所有的音乐谱例。
3、游戏不仅内容丰富、新颖活泼、简单明了、易于操作。且全都经过了实践的检验和反复的修订。有些已为国内亲子机构和早教中心所传用。
4、配有一张童谣CD收集了所有课例所需的童谣音乐，使用更加方便！
中国音协奥尔夫专业委员会在无现成资料情况下，请陈淑宜老师去开始这个新课题的实验！陈老师全身心投入，多年的实践终结硕果。在天天艺术的大力支持下出了这套课例选。我想这是个好的开头。愿关注这一事业的同仁在此基础上创造更辉煌成果，造福孩子！造福未来！——中国奥尔夫学会会长 李妲娜
陈淑宜将她所能获得的材料与她的学生具体情况相结合……运用多种资源和手段，如图画书、兵器、动作和视觉辅助等，最终使学生们不仅对乐器的音色，还对即兴的动作获得了更深的理解。——美国奥尔夫音乐教授 哈瑞（摘自05年哈瑞教授发表在美国《音乐教育》杂志中对陈淑宜老师的评价）
在贝贝八个月的时候，我们有幸参加了陈淑宜老师的奥尔夫音乐亲子课程，课程中紧密的亲子互动和独特的宽松环境深深地吸引了我们，让我们一直坚持至今，收益匪浅。
奥尔夫音乐培养了贝贝对音乐和节奏的良好的感觉、增强了贝贝的秩序感和合作意识、教会了贝贝大量的儿歌和舞蹈、锻炼了贝贝的逻辑思维能力和专注力。
我们欣喜的看到了奥尔夫音乐亲子教育给贝贝带来的巨大变化。感谢奥尔夫音乐，贝贝的成长有你一路相随。也愿陈淑宜老师的奥尔夫音乐给更多的孩子带去快乐和自信，给孩子们全新的音乐感受！——贝贝家长
在陈老师言传身教的影响下，我欣喜的看到在我的课堂上，幼儿对音乐产生了浓厚的兴趣，总是会期待每一节课的到来！感谢这群小精灵们，让我与他们共同快乐成长！感谢陈老师在我教学成长道路上的指引！——原西安音乐学院学生现奥尔夫音乐教师 彭小冬
熟悉幼儿身心发展规律，了解幼儿心理发展情况，从幼儿的兴趣点出发，设计调理清楚，层次分明，层层递进，从简单到复杂，从单一到综合，贴近幼儿生活实际，引起幼儿共鸣是我对陈老师所讲授奥尔夫教法和课例的真实感受。相信有了陈淑宜老师这本书的指导，会有更多的老师教好奥尔夫，更多的孩子喜欢奥尔夫。——原中央音乐学院继续教育部学生现北京奥尔夫音乐教师 许春琴
前言
奥尔夫及其音乐教育体系简介
奥尔夫音乐教育低龄化教学探索
宝宝（学生）家长来函选登
①在音乐中成长
②奥尔夫音乐-贝贝的成长有你一路相随
青年师资学习心得
①自然快乐 宁静志远-彭小冬
②实践陈淑宜老师奥尔夫音乐教学课例的感受-许春琴
抚摸-刺激宝宝的触觉神经、促进大脑发育
五只小白猪-（手指、手臂的抚摸）
小胖腿-（腿部的抚摸）
五只小白兔-（脚趾的抚摸）
擦桌子-（腹部的抚摸）
乌龟妈妈背娃娃-（背部的抚摸）
眼睛、鼻子、耳朵、嘴-（五官的抚摸）
小手爬-（全身的抚摸）
石头岛-（背部的抚摸）
颠弹-让宝宝感受节拍、促进小脑发育
小猴子滑滑梯-（感受匀速拍子）
小木马-（感受匀速拍子）
小马-（感受匀速拍子听辨乐段）
花母鸡-（感受匀速拍子与乐曲结束）
骑大马-（感受四种不同动作的强弱与节奏）
太阳出来一点红-（感受两种不同的音乐律动）
小竹马-（感受不同方向不同位置的节奏击打）
律动-通过“体态律动”训练，促进宝宝的感官技能协调发展，培养宝宝的表现力和创造力
小蜗牛-（感受摇摆的律动）
走、跑、停-（感受音乐的速度和休止）及音符时值的对比
小毛驴-（感受匀速拍子与乐曲结束）
跳水沟-（感受全音符的时值）
小白船-（感受三拍子的音乐）
火车开了-（感受二拍子的音乐）
摇篮曲-刺激宝宝的听觉和触觉，使宝宝的内在感觉机能得以增强，有益于早期的发育成长。
摇啊摇-中国童谣-（感受三拍子的摇篮曲）
摇篮曲-舒伯特-（感受二拍子的摇篮曲）
摇篮曲-东北民歌-（感受民歌二拍子的摇篮曲）
舞蹈-培养宝宝的方向感和空间感
大红枣儿甜又香-（感受抒情优美的音乐）
卡门-（感受进行曲）
跳舞熊-（感受欢快的三拍子音乐）
兄弟们-（音色的听辨）
七步舞-（乐句的听辨）
附录 《来自中国教学之旅的回声》-摘录刊登在美国杂志上陈老师的课例
后记
